MÍSTICA - LILIA GARELLI - 1a. ENTREGA DNME-01

“La Felicidad es mirar hacia Dios, la tristeza es mirar hacia uno mismo”

San Carlo Acutis, Patrono de Internet 

Riviera Maya, México; Septiembre 9 del 2026.

           MÍSTICA

                                                            Por: Lilia Garelli                                      

 

“…Cada generación lo escucha (al Evangelio) como una novedad que regenera.

  Cada generación es responsable del Evangelio y del descubrimiento

 de su poder seminal y multiplicador…”

Papa León XIV

Diseñar nuevos mapas de Esperanza No. 1.1

CARTA APOSTÓLICA

DISEÑAR NUEVOS MAPAS DE ESPERANZA

LX Aniversario Declaración - “Gravissimum Educationis”

 

Estimados en Cristo:

1.     Proemio:

El Papa León XIV inicia esta Carta Apostólica invitándonos a “Diseñar nuevos mapas de esperanza” en alusión al 60 Aniversario de la Declaración “Gravissimum Educationis” surgida en el Concilio Vaticano II y cuyo mensaje define que la educación no es una actividad secundaria para el hombre, sino que es vital desarrollarla junto con la extensión de la Buena Nueva que Jesucristo nos dejó y que se encuentra de forma concreta en los Evangelios.

“…Hoy, ante los rápidos cambios y las incertidumbres que desorientan, ese legado muestra una sorprendente solidez.  Allí donde las comunidades educativas se dejan guiar por la palabra de Cristo, no se retiran, sino que se relanzan; no levantan muros, sino que construyen puentes.  Reaccionan con creatividad, abriendo nuevas posibilidades para la transmisión del profesional y civil, en la pastoral escolar y juvenil, y en la investigación, porque el Evangelio no envejece, sino que “hace nuevas todas las cosas” (Ap.21,5) …” (PLeónXIV – DNME 1.1)

En efecto, las enseñanzas del Evangelio tienen la particularidad de identificarlas como nuevas cada vez que las reflexionamos, pareciera que están hechas para ese momento preciso en el que se leen y analizan, porque es “Palabra de Dios” que no tiene ni principio ni fin; ni tiempo ni espacio.

Así como no tiene ni principio ni fin la Palabra de Dios, todo lo que el hombre desarrolla en la vida tiene todo lo contrario, adaptaciones y modificaciones constantes, porque tiene que mirar hacia la realidad del momento, y ese tiempo tiene que ser conforme a la realidad que el mismo hombre ha modificado, por ello el Papa bien nos dice que: “…Vivimos en un entorno educativo complejo, fragmentado y digitalizado.  Precisamente por eso es sabio detenerse y recuperar la mirada sobre la “cosmología de la paideia cristiana”; una visión que, a lo largo de los siglos, supo renovarse e inspirar positivamente todas las poliédricas facetas de la educación…” (PLeónXIV – DNME No. 1.2.)

Con el fin de que comprendamos mejor el mensaje que el Papa nos da, he buscado como en otras ocasiones, la explicación de los conceptos, en este caso “la cosmología de la paideia cristiana” y he encontrado un párrafo de la Revista Ecclesia que nos dice: “La cosmología de la paideia cristiana es una visión integral que posiciona al ser humano como imagen de Dios en el centro, integrando fe y razón para guiar la educación y la vida.  Basada en el “fermento” evangélico, esta pedagogía transforma la cultura, buscando la unidad del saber y la justicia, superando la fragmentación del conocimiento moderno y actuando como faro de servicio”. 

Esta es la mejor explicación de nuestra existencia en este mundo, quien no lo logra comprender e identificarse con la transcendencia de este concepto, se encuentra realmente extraviado en la vida, por ello la importancia de una buena formación integral, que le permita al formando ser parte de esta realidad, conociendo, amando, imitando y transmitiendo las enseñanzas de Cristo en su vida y con el prójimo.  Es importante proporcionar a la niñez y juventud una educación de calidad, esto es, esa educación integral que le ayudará a desarrollar en cada etapa de su educación, la capacidad de un pensamiento crítico y la resolución de problemas, la creatividad y la innovación en la comunicación y la colaboración efectiva, permitiendo a las personas interpretar su entorno y actuar para transformarlo, por ello el Papa nos invita a “diseñar nuevos mapas de esperanza”.

El Papa nos dice: “…La Declaración “Gravissimum Educationis” no ha perdido fuerza.  Desde su recepción ha nacido un firmamento de obras y carismas que aún hoy orienta el camino:  escuelas y universidades, movimientos e institutos, asociaciones laicales, congregaciones religiosas y redes nacionales e internacionales.  Juntos, estos cuerpos vivos han consolidado un patrimonio espiritual y pedagógico capaz de atravesar el siglo XXI y responder a los retos más apremiantes. Este patrimonio no está inmovilizado: es una brújula que sigue indicando la dirección y hablando de la belleza del viaje…” (PLeónXIV – DNME – 1.3).

En efecto, la belleza de la innovación educativa, cuando va de la mano de Aquel que nos guía y muestra el camino correcto, inspira y motiva para seguir adelante en los nuevos procesos de efectividad y calidad académica.  Como bien nos exhorta el Papa ante los múltiples problemas que enfrenta la humanidad, en muchas ocasiones provocadas por los malos gobiernos y desatando distintas formas de pobreza, las guerras, las migraciones y las desigualdades y por ende el nulo acceso a la educación: “… ¿cómo no actuar? (…) ¿cómo no sentir la urgencia de renovar nuestro compromiso? …” (PLeónXIV – DNME – 1.3).

“…La educación ha sido siempre una de las expresiones

 más altas de la caridad cristiana…” (PLeónXIV – DT – No.68).

  El mundo necesita esta forma de esperanza…”

P. León XIV - DNME No. 1.3

Afectísima en Jesucristo,

Lilia Garelli

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